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De la teoría a la práctica: los tipos de reflexión

¡Hola a tod@s! A propósito de la entrada anterior sobre la reflexión hemos pensado en que la mejor forma de aprender algo nuevo es aplicándolo. Por eso mismo, en esta nueva entrada vamos a aplicar lo que hemos aprendido sobre los tipos de reflexión señalando en diferentes colores los tipos de reflexión que se pueden identificar en un fragmento de texto. Para ello, hemos utilizado la reflexión de Huda H Mohammed Al Mashhadani sobre el libro Educación relacional Fontán. Innovación de excelencia; learning one to one foundation.   para la asignatura de Procesos y Contextos Educativos.  A continuación, resaltamos los tipos de reflexión de modo que: La reflexión técnica (T) estará resaltada en color rosa La reflexión en/ sobre la acción (A) estará resaltada en color amarillo La reflexión deliberativa (D) estará resaltada en color celeste La reflexión personal (P) estará resaltada en color verde La reflexión crítica (C) estará resaltada en color gris Veamos:  H

Las TIC en el aula: propuestas de uso

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Hola a tod@s: Esta entrada queremos dedicarla a hablar de un trabajo que hemos realizado sobre las TIC en la asignatura Sociedad, familia y educación. En él, además de establecer un marco teórico, propusimos una serie de propuestas de mejora que nos gustaría compartir con vosotros: 1. Propuesta de actividad con Youtube Consiste en la creación de un canal grupal privado para toda la clase. Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro que al finalizar cada tema subirán un vídeo explicándolo. De esta forma, aprenderán contándoles a sus compañeros lo estudiado y además podrán resolver posibles dudas viendo los vídeos de otros grupos. 2. Propuesta de actividad utilizando realidad virtual Esta propuesta busca dar a conocer a los alumnos diferentes ciudades del mundo con una visita guiada en inglés, es decir, hacer una visita en realidad virtual. Para ello, se utilizarán vídeos de visitas guiadas encontrados en Youtube que todos podrán ver a la vez utilizando sus smartphones.

La reflexión

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"Una mente independiente no se basa en lo que piensas, sino en cómo piensas",  Christopher Hitchens. Hola a tod@s: En la asignatura de Investigación e innovación se nos ha proporcionado un manual que nos ayuda a entender y asimilar el concepto de reflexión. En el documento aparecen varias definiciones de dicho concepto y varios ejemplos. Al final de la actividad se nos pedía que, de manera individual, creásemos nuestra propia definición. Una vez entregada la tarea, hemos compartido y debatido entre todas nuestras definiciones. En esta entrada, nos gustaría compartir con tod@s vosotr@s nuestras definiciones para que podáis formaros una idea del concepto y también para conocer vuestras opiniones al respecto. A continuación os exponemos nuestras definiciones: "La reflexión puede definirse como un proceso de pensamiento sobre el propio ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje que tiene como fin la resolución de un estado de duda o desconcierto inicial sobre una

La fábrica de genios

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LA FÁBRICA DE GENIOS Érase una vez un hombre astuto que quería ganar mucho dinero. El hombre pensó y pensó cómo podía hacer dinero de la manera más fácil y menos costosa posible. Entonces le surgió la idea de tener manos de obra para que fabricaran y vendieran sus productos en el mínimo tiempo posible, trabajando duro y cobrando poco. Para ello,  tenía que disponer de personas que se subordinaran a sus intereses, estando convencidos de que lo que hacían era lo correcto. Así, el primer paso era conseguir esos obreros, pero, ¿cómo los iba a conseguir? La única forma que encontró era creándolos. Para eso, fundó una fábrica a la que llamó “La fábrica de los genios” e invitó a las personas a que acudieran a su fábrica para que los convirtiera en genios e inteligentes. Una vez que alguien entraba en la fábrica pasaba por varias fases: primero le hacían un lavado mental, después le enseñaban cómo se fabrican los productos más básicos y, finalmente, los clasificaban por grupos p

El polémico examen de matemáticas

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¡Hola a tod@s! 🙋 En este nueva entrada os traemos un tema bastante interesante. Hace unos días leímos una noticia sobre una gran polémica que ha surgido a propósito de la respuesta de un niño de 7 años en un examen de matemáticas.  Antes de seguir con nuestra redacción, sería interesante que todos conocierais la historia de la que estamos hablando. Para ello, os incluimos  a continuación  un fragmento extraídos del periódico digital SinEmbargo.mx : **** ***** ************* ******************** ********************** Ciudad de México, 17 de octubre (SinEmbargo).- El padre de un niño de siete años publicó en Twitter un examen de matemáticas que el menor reprobó. La prueba causó polémica con más de mil 700 respuestas de usuarios en menos de 24 horas. De acuerdo con el portal Verne, el usuario con la cuenta @nachobbb asegura que su hijo no cometió ningún error en la prueba, y que más bien el maestro no entendió la manera en que el pequeño razonó las respuestas, afirmaci

Investigar como nunca antes te lo habías imaginado

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😃Hola a tod@s: En todo trabajo y/o proyecto de investigación la parte que siempre nos ha constado más ha sido la de buscar la bibliografía, pues esta debe ajustarse al tema que queremos trabajar, además de ser rigurosa y reciente. Esta tarea se hace difícil, sobre todo, cuando hay miles y miles de documentos en Internet.  Sin embargo, si sabemos a qué recursos acudir y cómo usarlos esta tarea puede ser mucho más fácil. Por ello, e n esta entrada pretendemos presentaros de manera resumida algunas instrucciones en el uso de los buscadores y bases de datos más importantes. De esta manera, vais a ver cómo la tarea de investigar se hace mucho más fácil y llevadera, a la vez  que obtendréis mejores resultados. Así pues, hemos utilizado los recursos que nos ha ofrecido la profesora, entre otros, para extraer a partir de ellos un resumen de los puntos claves para empezar a investigar. Veámoslos a continuación: Todos hacemos búsquedas a través